Диалог на тему: «ФГОС и PISA: единство требований к образовательным результатам».
Участники:
Т.В. Суханова. и.о. директора ФГБНУ «Институт стратегии развития образования Российской академии образования»
Участники:
Д.А. Метелкин, зам. директора ФГБНУ «Институт стратегии развития образования Российской академии образования»
А.Ю. Пентин, ФГБНУ «Институт стратегии развития образования Российской академии образования»
П.В. Кузьмин, и.о. директора ФГАОУ ДПО «Академия Минпросвещения России»

Публичная лекция «Успеваемость и неуспеваемость: почему дети испытывают трудности в обучении».
Е.И. Исаев, зав. кафедрой педагогической психологии имени профессора
В.А. Гуружапова МГППУ, д.психол.н., профессор

В последнее время в сфере образования функциональная грамотность становится одной из главных тем для обсуждения на всех уровнях. Согласно заключению Совета Европы, особенностью современного этапа развития образования в мире является ведущая роль умственной деятельности, переход к когнитивному обществу, процессам, предопределяющим новые открытия и их использование в различных областях человеческой деятельности. Однако прежде чем говорить о повышении уровня функциональной грамотности, следует определить, что подразумевается под данным понятием и каким образом можно изменять его уровень.

Программа повышения квалификации ориентирована на совершенствование профессиональных компетенций педагога по формированию предметных, метапредметных и личностных результатов с учетом требований ФГОС, в рамках проведения оценки качества образования по повышению уровня функциональной грамотности школьников.

Записаться на курс: https://clck.ru/TyrSA

★Инфоурок★
Крупнейший в России образовательный онлайн-проект

МЫ ПРЕДЛАГАЕМ:

✓ Курсы дополнительного профессионального образования: https://goo.gl/UZfbz2
✓ Тесты для учителей и воспитателей: https://goo.gl/m5BoKo
✓ Самые массовые международные дистанционные олимпиады: https://goo.gl/M93gYK
✓ Видеоуроки по 14 предметам: https://goo.gl/sbSuxi
✓ Каталог репетиторов: https://goo.gl/nnENwL
✓ Библиотека методических материалов для учителей: https://goo.gl/8XQ8uG
✓ Видеолекции для учителей: https://goo.gl/FDfJcH

© Издатель: Проект «Инфоурок»

Просветительская лекция «Формирование навыков 21 века».
Участники:
Т.В. Черниговская д. биол. наук, д. филол. наук, профессор СПбГУ, член-корреспондент РАО
В.А. Фертман, ФГАОУ ДПО «Академия Минпросвещения России»

Министерство просвещения рекомендовало провести выпускные в школах в режиме онлайн. Изменились условия сдачи ОГЭ, а ЕГЭ в этом году будут сдавать только те, кто поступает в вузы. Подробности далее.

#время_новостей_нефтекамск #нефтекамск24 #нефтекамск #ТК_Нефтекамск24

Наши кнопки: Уфанет – 196 и 65, Башинформсвязь – 403, Ростелеком – 755, Зеленая точка – 44

В Звенигороде, на базе школы «КвантУм», проведена первая стажировочная площадка по реализации проекта «Школа Минпросвещения России».

Управленческая команда школы представила свой успешный опыт и практики, наработанные за время участия в проекте.

В работе площадки приняли участие представители Министерства образования Московской области, АСОУ, управления образования Одинцовского округа, руководители и педагоги подмосковных школ.

Темой обсуждения стала «Модель государственно-общественного управления как стратегическое направление развития образовательной организации».

Информация об Академии социального управления: новости, объявления, свежие фото и видео
Сайт: https://asou-mo.ru
Telegram: https://t.me/asou_mo
Одноклассники: https://ok.ru/group/59713896448026
ВКонтакте: https://vk.com/academy_asou
Яндекс Дзен: https://zen.yandex.ru/id/619f2f952f75bc00d0edc7e9

Исследования нобелевского лауреата Джеймса Хекмана доказали — наибольший эффект обеспечивают вложения в самое раннее развитие человека, в возрасте до 6 лет. В этой логике психолого-педагогическое сопровождение детей становится базовым для обеспечения равенства стартовых возможностей детей, поддержки семейного благополучия и счастливого проживания детства.

Значение поддержки семей ещё сильнее проявилось во время пандемии. В условиях социальной изоляции даже появилось выражение «наедине с детьми», которое характеризует дефицит навыков и знаний о том, как выстраивать правильные отношения с ребёнком. В ходе дискуссии обсудим весь комплекс вопросов, значимых для развития компетентного родительства.

Представляемый доклад аккумулирует данные о деятельности консультационных центров, которые в регионах оказывают помощь родителям с детьми раннего и дошкольного возраста. Содержит результаты социологического обследования родителей, руководителей и воспитателей детских садов. Данные получены в ходе Мониторинга экономики образования, который НИУ ВШЭ провел в 2020-2021 гг.

Обсудим следующие вопросы:

Сумели ли государственные институты, в частности консультационные центры, эффективно поддержать семьи в условиях пандемии?

Насколько сильной оказалась региональная дифференциация при создании инфраструктуры консультационной помощи?

Что необходимо учитывать, и к чему нужно стремиться для устойчивых и системных решений в поддержке родителей и детей?

Регионы-лидеры – Москва и Московская область — представят лучшие практики организации консультационной поддержки.

Материалы для предварительного ознакомления по ссылке. ( https://drive.google.com/file/d/1-3E7SMekzRxjr6digmaLtlHDwbhkSXMk/view?usp=sharing )

Основной докладчик:
Ирина Абанкина, заслуженный профессор Института образования НИУ ВШЭ

Выступающие:

Любовь Олтаржевская, директор ГБУ «Городской психолого-педагогический центр ДОНМ»
Элина Яковлева, проректор по научной работе Государственного гуманитарно-технологического университета

Дискуссанты:

Максим Костенко, Зам. директора Департамента государственной политики и управления в сфере общего образования Минпросвещения России
Лариса Фальковская, Директор Департамента государственной политики в сфере защиты прав детей Минпросвещения России

Программа конференции: https://disk.yandex.ru/i/qPlJwGOEvqYOEw

https://schooloffuture.education 24–25 ноября МГИМО совместно с Фондом поддержки образовательных инициатив «Новый взгляд» под эгидой Минобрнауки России и Минпросвещения России проводит I Всероссийскую конференцию «Образовательная инициатива: школа будущего».

В России предложили отменить ЕГЭ в 2020 году.
Первый зампред комитета Госдумы по образованию и науке Олег Смолин (КПРФ) рассказал о своем предложении премьер-министру Михаилу Мишустину отменить в 2020 году ЕГЭ из-за коронавируса.
«По коронавирусу мной была озвучена идея рассмотреть возможности в этом году не проводить единый госэкзамен, как это решили американцы, но премьер пока на это предложение впрямую не отреагировал», — сказал Смолин по итогам дистанционного совещания.

#русский #математика #язык #история #физика #химия #английский #единый #государственный #экзамен #егэ #по #отмена #коронавируса #россии #последние #новости #школа #новость #огэ #году #вопрос #2020 #newstube

#NewsTube #ЕгэПоРусскому2020 #Егэ2020 #Егэ #ЕгэРусский #ЕгэМатематика #ЕгэРусскийЯзык #ЕгэИстория #ЕгэФизика #ЕгэХимия #ЕгэАнглийский #ЕдиныйГосударственныйЭкзамен #ОтменаЕгэ #ОтменаЕгэ2020 #ОтменаЕгэИзЗаКоронавируса #ОтменаЕгэВРоссииПоследниеНовости #ШколаЕгэ #ЕгэНовость #ОтменаЕгэВ2020 #ОтменаОгэИЕгэ #ОтменаЕгэВ2020Году #ЕгэОтменаНовости #ОтменаЕгэВ2020ГодуНовости #ОтменаЕгэВРоссии #ОтменаОгэИЕгэВ2020 #ВопросЕгэ

Выпускных экзаменов, возможно, не будет. На прошлой неделе Президент поддержал предложение об отмене итоговых аттестаций с 5 по 8, а также в 10 классе. Сегодня на заседании правительства предложили заменить экзамены в 9 и 11 классах на годовые оценки. После утверждения президентом, это решение вступит в силу.
Viber ТСВ https://vk.cc/9opaXk
Телеграм https://t.me/tsvtiraspol
Instagram https://www.instagram.com/tsvtiraspol
ВКонтакте https://vk.cc/51zavP
Одноклассники https://vk.cc/8snTPx
Подробнее на официальном сайте https://tsv.md/
Смотрите новости ПМР (Приднестровье) на ТСВ.

В партпроекте «Новая школа» считают, что введение обязательного ЕГЭ по иностранному языку с 2022 года преждевременно. Федеральный координатор партпроекта Алена Аршинова объясняет, почему с этим решением стоит повременить